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2021年泰州市初中毕业暨升学体育考试方案

时间:2019-01-22 点击:

核心提示:泰州市 2021体育中考方案...

 

2021年泰州市初中毕业暨升学体育考试方案

    一、考试目的和意义

    初中毕业暨升学体育考试是高中阶段学校招生考试科目之一,目的是全面深入实施素质教育,督促学校开足开齐上好体育课程,落实校园每天一小时体育活动时间,提高学生体质健康水平;引导学生积极参加体育锻炼,达到教育部《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》(教基二〔2011〕9号)和《国家学生体质健康标准(2014年修订版)》(教体艺〔2014〕5号)的基本要求,培养学生终身锻炼的良好习惯,促进学生全面健康发展。

    二、考试原则和要求

    初中毕业暨升学体育考试按照“公开、公正、公平”和“统一考试项目、统一成绩评定标准、统一考试规程、统一现场公布成绩”的原则组织实施,并与学校体育课程教学相结合,与实施《国家学生体质健康标准(2014年修订版)》相结合,与学生日常锻炼过程相结合,与学生体育兴趣爱好和特长相结合,有利于体育教学质量和效果的提高,促进体育课程改革和发展。

三、考试的时间

每年体育统一考试时间为:4月10-30日。缓试时间为:5月1-10日(50米游泳项目安排2020年7-8月、2021年4月两个时间段单独组织考试)。

四、考试项目和分值

初中毕业升学体育成绩共40分,初中体育过程性评价为6分,统一考试34分。

初中体育过程性评价总计6分,分两个部分,一是阶段性学生体质健康水平4分,二是过程性考核等级2分。阶段性学生体质健康水平分两次测试成绩计分,分别为初二上学期、初三上学期,由学校根据《《国家学生体质健康标准(2014年修订版)》开展体质健康测试,如实录入学生体质健康网,达及格以上等级计2分,两次测试总计4分。过程性考核等级按良好及以上等级2分、合格等级1分、不合格等级0分计算。过程性考核等级依据根据《泰州市初中阶段学校学生体育过程性评价实施方案》确定,由各学校组织实施,市(区)教育局进行监督、审核。

统一考试34分由4个必考项目和1个选考项目构成。其中:

第一类必考(8分):1000米跑(男生)/800米跑(女生);

第二类必考(8分):引体向上(男生)/1分钟仰卧起坐(女生);

第三类必考(6分):50米跑;

第四类必考(6分):立定跳远;

第五类选考(6分):篮球运球、排球传垫球、足球运球三个球类项目考生任选一项。50米游泳项目可替代球类项目(各地可根据实际情况决定是否开考50米游泳项目)。

    五、测试方法、规则及评分标准

见附件1、2。

六、考试组织实施

(一)考试组织

各市(区)所属学校由各市(区)教育局组织实施,泰州市直属学校、泰州医药高新区学校由海陵区教育局组织实施。

同一考生的各项考试要在同一个半天内完成(游泳项目除外)。

(二)考点设置

考点须设在学校,并相对封闭;有400米(6道以上)标准塑胶田径场和相对独立的跑、跳、球类考试区,设置检录处、成绩公布栏、医务处、举报或投诉处,设学生、送考教师休息区(室);考区应采用信号屏蔽装置;每个项目考试处需安排全程录像。考区除规定的考生、裁判员、工作人员外,不得有与考试无关的人员进场。游泳项目考点设在游泳馆,需要安排救生员,并相对封闭。

七、对伤、病、残及其他特殊情况考生的处理办法

1.残疾学生不能正常参加学校的体育课、体育活动,确实丧失全部考试项目或其中某一项目运动能力,可申请全部免试,体育统一考试成绩按34分计入毕业升学总分,阶段性学生体质健康水平以4分计入毕业升学总分,过程性考核等级按良好等级以2分计入毕业升学总分(不纳入该校学生总数)。

2.长期伤、病生不能参加体育考试的学生,也可申请免试必考和选考项目的全部或部分。申请免试全部项目的学生,体育统一考试成绩按20分计分;申请免试部分项目的学生,所申请免试项目按男1000米跑、女800米跑、男引体向上、女仰卧起坐4分计分,按50米跑、立定跳远、选考项目3分计分。对长期伤、病不能正常参加学校体育锻炼的学生,阶段性学生体质健康水平以4分计入毕业升学总分,过程性考核等级按良好等级以2分计入毕业升学总分(不纳入该校学生总数)。

3.申请免试的学生须在3月上旬,由本人填写《初中毕业暨升学体育考试免(缓)试申请表》(式样见附件),并提供相关证明的原件(残疾学生须递交《中华人民共和国残疾人证》原件及复印件或残联的证明,伤、病及其他学生须递交靖江市人民医院、泰兴市人民医院、兴化市人民医院、泰州市人民医院、泰州市中医院、泰州市第二人民医院、泰州市第三人民医院、泰州市第四人民医院、泰州市中西医结合医院其中之一的诊断证明及病历),向学校提出书面申请,经学校审查并在校园内公示一周后,报所在市(区)教育局批准并公布。

4.因近期伤病等特殊情况不能参加当天体育考试的学生,可申请参加一次集中缓试;因现场考试中出现特殊情况而不能参加当天考试的学生,经考点主任批准签字后,可申请参加一次集中缓试。申请缓试的学生须提前一个星期(特殊情况除外),填写《初中毕业暨升学体育考试免(缓)试申请表》(式样见附件3),经学校审核后报所在市(区)教育局审批。

5.休学的学生必须参加当年的体育考试。

6.对在免试政策中弄虚作假的考生,视为考试作弊,该科目按0分计算,计入个人诚信档案。

7.各市(区)教育局要加强对免试、缓试考生的审核以及加强过程性评价的监督、审核,对过程性等级考核良好及以上等级比例达90%以上的学校以及阶段性学生体质健康水平合格率达98%以上的学校要逐一进行现场复核,查阅学生过程性评价的原始资料、抽测学生体质健康水平。市教育局也将结合体质健康监测、体育中考专项督查等工作,加大对各初中学校过程性评价工作的抽查力度。对违反有关规定弄虚作假、徇私舞弊的,要依法追究责任。

八、实施时间

本方案从2021年(2018年秋学期新入学的七年级学生)开始实施。

2021年泰州市初中毕业暨升学体育

考试项目测试方法与规则

一、1000米跑(男生)和800米跑(女生)

1.场地器材:在400米(6道以上)标准塑胶田径场跑道上进行,发令旗2-4面、口哨2-4只,秒表若干块,有条件的地区可使用电子计时。

2.测试方法:受测试者至少两人一组进行测试,站立式起跑,当听到“跑”的口令后开始起跑。发令员在发出口令同时要摆动发令旗。计时员看到旗动开表计时,当受测试者的躯干部到达终点线垂直面时停表。

3.注意事项:

(1)测试时必须穿(戴)号码衣(布),不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋。

(2)起跑时发现有抢跑者,当即召回重新起跑。

(3)受测试者有一次测试机会,以分、秒为单位记录测试成绩(不计小数),登记核实后现场向受测试者宣布。

二、引体向上(男生)

1.场地器材:在单杠区域场地上进行,杠下要有缓冲保护的软体操垫。

2.测试方法:受测试者站位于高单杠下,跳起双手正握杠成直臂悬垂后,双臂同时用力向上引体,上拉到下颏超过横杠上缘为完成一次。记录引体次数。

3.注意事项:

(1)测试时,两手臂须由直臂悬垂状态开始向上引体,引体过程中,可以利用合理的身体摆动向上引体。

(2)测试时,如果两次引体向上的间隔时间超过10秒,则终止测试。

(3)受测试者有两次测试机会,取其中最好一次成绩。

三、一分钟仰卧起坐(女生)

1.场地器材:垫子若干块、铺放平坦。有条件的地区可使用测试仪器进行考试。

2.测试方法:受测试者仰卧于垫上,两腿稍分开,屈膝呈90度角左右,两手指交叉贴于脑后。另一同伴压住其踝关节,以固定下肢。受测试者坐起时两肘触及或超过双膝为完成一次。仰卧时两肩胛必须触垫。测试人员发出“开始”口令的同时开表计时,记录1分钟内完成次数。

3.注意事项:

(1)如发现受测试者借用肘部撑垫或臀部起落的力量起坐时,该次不计数。

(2) 测试时,受测试者虽已坐起但两肘未触及双膝,该次不计数。

(3)受测试者有一次测试机会,测试过程中,观测人员应向受试者报数。

四、50米跑

1.场地器材:在6道以上的标准塑胶田径场跑道直道上进行,发令旗1面、口哨1只,秒表若干块,有条件的地区可使用电子计时。

2.测试方法:受测试者至少两人一组进行测试,站立式起跑,当听到“跑”的口令后开始起跑。发令员在发出口令同时要摆动发令旗。计时员看到旗动开表计时,当受测试者的躯干部位到达终点线垂直面时停表。

3.注意事项:

(1)测试时必须穿(戴)号码衣(布),不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋。

(2)起跑时发现有抢跑者,当即召回重新起跑。

(3)受测试者有一次测试机会,以秒为单位记录测试成绩,登记核实后现场向受测试者宣布。测试成绩精确到小数点后一位,小数点第二位数按非“0”时则进1,如10.11秒读成10.2秒记录。

五、立定跳远

1.场地器材:在沙坑或塑胶地面(也可在土质松软的平地)上进行,起跳面和落地面必须呈水平。

2. 测试方法:受测试者两脚自然开立,站在起跳线后,脚尖不得踩线,原地双脚同时起跳。丈量以考生身体任何部位着地最近点至起跳线或起跳延长线的垂直距离。

3.注意事项:

(1)测试时不允许穿钉鞋、皮鞋、塑料底鞋,但可赤足跳。

(2)起跳时不能垫步或有连续移动动作,必须从静止开始起跳。

(3)受测试者有三次测试机会,取其中最好一次成绩。登记时以米为单位,取两位小数。

六、篮球运球

1.场地器材场地长20米,宽7米,起点线至第一列标志杆(物)的距离为5米,标志杆距左右边线3米。各距杆3米,共5排杆,全长20米,并列的两杆间隔1米。测试用球为成人篮球,自带球应符合国家标准。

考试方法:受测试者在起点线后持球站立,听到出发口令后,用单手运球依次过杆,受测试者与球均返回起终点线时停表。运球路线与《国家学生体质健康标准》所规定的篮球运球

2.测试方法:受测试者在起点线后持球站立,听到出发口令后,用单手运球依次过杆,受测试者与球均返回起终点线时停表。运球线路与《国家学生体质健康标准》所规定的篮球运球测试路线相同。

3.注意事项: 

(1)测试中篮球脱手后,如球仍在测试场地内,受测试者可自行捡回,并在脱手处继续运球,不停表。

(2)出发时抢跑、漏绕标志杆、碰倒标志杆、故意持球、双手同时触球、通过终点时人球分离等,均属于犯规行为,以上犯规行为每出现1次增加0.5秒计入成绩。未按要求完成全程路线的犯规行为,作“零分”计取。

(3)受测试者有两次测试机会,取其中最好一次成绩。以十分之一秒为单位记录测试成绩。

七、排球传垫球

1.场地器材:在坚实、平坦的场地或塑胶地面上,用5厘米宽醒目标示线划定3米x 3米的测试区域,测试用球应符合国家标准。

2.测试方法:受测试者将球向上抛起,双手垫击球1次,球落下时再用双手向上传球1次,垫、传各1次计作1回合,依序循环进行,球成“死球”即为一次测试结束。

3.注意事项

(1)开始时,先垫或先传不限。一旦确定必须依序循环进行。

(2)虽合法击球但未依序循环进行,不计回合数。

(3)采用其他方式触球、考试区域外触球、连续传球或垫球等现象均只作为调整,不计回合数。

(4)受测试者有两次测试机会,取其中最好一次成绩。

八、足球运球

1.场地器材:在田径场中部的平整地面或独立的足球场上,表面为天然或人工草坪(不能为光滑的硬地)。设置要求如下:长20米、宽4米,场地四周设置明显的标志线。起点线前5米处开始设置标志杆,标志杆与两侧边线相距2米,共设5根,杆间相距3米。起点线中间1米处为出发区域。标志杆高不低于1.2米,测试用球的规格为5号足球(其重量为396-453g,周长为680-710mm),球内气压符合足球竞赛规则要求。

2.测试方法:

考生站在起点线后准备,听到报号后,将球运至起(终)点线后的出发区域并做好出发准备。发令后,考生按图中箭头所示方向,运球依次绕杆,同时,开始计时;球通过第5个标志杆后,运球返回。返回时,球通过最后一个标志杆后,至少触球一次,运球通过起(终)点线。人与球均过终点线后,计时停止。

3.注意事项:

(1)测试时出现球出规定测试区域,应返回原处(指犯规处)继续进行,不停表。

(2)出发时抢跑、漏绕标志杆、碰倒标志杆、故意手球、通过终点时人球分离等,均属于犯规行为,以上犯规行为每出现1次增加0.5秒计入成绩。未按要求完成全程路线的犯规行为,作“零分”计取。

(3)考生有两次测试机会,取其中最好一次成绩。以十分之一秒为单位记录测试成绩。

九、50米游泳

1.场地器材: 50米或25米长、1.2—2米深的游泳池,水质干净符合规定。

2.测试方法:考生在泳池出发端水中出发,出发前保持身体触壁并处于静止状态,听到“出发”口令后蹬离池壁开始游进。考生不限泳姿,须保持连续游进,途中不得停顿、原地踩水、扒扶池壁或水线。25米游泳池转身时允许身体任何部位在水上或水下触及池壁,用脚蹬离池壁继续游进,转身动作须连贯,不得停顿。游至终点时,身体任一部位触及池壁即为完成考试。

3.注意事项:

(1)考生需根据游泳馆规定穿泳衣、戴泳帽方可入水,不得使用或穿戴任何有利于速度、浮力、耐力的器具(如手蹼、脚蹼等),但可以戴护目镜,并在规定的泳道内游进。

(2)凡患有传染性疾病(如传染性肝炎、活动性肺结核、细菌性痢疾、皮肤病、红眼病疾、化脓性中耳炎)、器官性疾病(如严重的高血压、心血管疾病、关节性障碍)、精神类疾病(含病史)、有开放性创口和女生月经期的考生,不能参加游泳考试。

(3)考生有一次测试机会,以十分之一秒为单位记录测试成绩。

泰州市初中阶段学校学生体育

过程性评价实施方案

为深入贯彻《国务院办公厅关于强化学校体育 促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发〔2016〕27号)以及省教育厅等9部门出台的《江苏省全面深化学校体育改革  促进学生身心健康全面发展的实施意见》(苏教体艺〔2017〕10号)等文件精神,落实教育部新课程改革规划提出的“过程性评价与终结性评价相结合”的评价原则,以评价引导、督促学生积极参加体育课和课外体育活动,养成良好的锻炼习惯,树立终生体育锻炼意识,同时不断规范学校体育工作行为,促进我市素质教育可持续发展,特制定如下方案。

一、评价对象

全市初中阶段学校的所有学生。

二、评价工作的组织实施

(一)各市(区)教育局职责

1.市(区)教育局负责对学校体育工作过程性评价的指导、审核、监督、检查,具有过程性评价的否决权。

2.市(区)教育局每学年对学校学生体育工作过程性评价实施情况进行检查和评估,对实施工作不得力者限期整改,并视其情况,对学生年度考核成绩进行修正。

(二)学校职责

1.学校要根据《泰州市初中阶段学校学生体育过程性评价实施方案》成立体育过程性评价考核领导小组,制定本校《体育过程性评价实施办法》、学生考核成绩公示制度和学生成绩上报审核制度,完善各种体育教学计划和体育活动方案。

2.学校要加大宣传力度,将本校的《体育过程性评价实施办法》在校内公示,监督考核领导小组成员严格执行,并向全校师生宣讲、向社会宣传有关规定和要求。

3.学校要严格按部颁计划开足体育课和体育活动课,积极组织开展阳光体育运动,确保学生每天一小时在校体育锻炼,同时配齐配足体育教师,并落实好体育教师相关待遇。

4.学校要加强对过程性评价工作的监督检查与管理力度,完善学生过程性评价登记制度,任何人不得更改原始记录数据,确保过程性评价的公正、公平、公开。

5.学校要在每学年结束时对本年度阶段性学生体质健康水平和学生过程性考核成绩进行一次审查和认定,并在校内定期公示评价结果(初一、初二公示期为春学期最后一周,初三为5月1日前公示初三评价结果,5月10日前公布初中三年评价等级及结果),并将评价结果以电子文档形式上报市(区)教育局审核认定和备案。

6.学校要设立举报电话或信箱,接受家长和学生的咨询和投诉,并及时对咨询和投诉情况予以核实,对实施过程性评价中的违纪行为及时处理并追究责任。

三、评价内容及办法

初中学生体育过程性评价总计6分计入毕业升学总分,分两个部分,一是阶段性学生体质健康水平4分,二是过程性考核等级2分。阶段性学生体质健康水平分两次测试成绩,分别为初二上学期、初三上学期,由学校根据《《国家学生体质健康标准(2014年修订版)》开展体质健康测试,如实录入学生体质健康网,达及格以上等级计2分,两次测试总计4分,计入毕业升学总分。过程性考核成绩主要由五个方面组成,即:每天一小时体育锻炼保障程度、学生体育活动出勤、参与体育活动表现、学生体质健康水平、特长爱好发展水平。另外,根据学生参加市(区)级以上体育竞赛获奖情况设立校外体育竞赛获奖加分项。每学年度计算一次考核成绩,初一、初二学生的考核时间截止为当年6月30日,初三学生考核时间截止为当年4月30日。其计算办法为:各学年考核成绩之和即为学生初中阶段体育过程性考核的最终成绩。根据学生初中阶段体育过程性考核的最终成绩确定优秀、良好、合格及不合格比例,其中,三年考核平均成绩(学生初中阶段体育过程性考核的最终成绩/3)在90分及以上为优秀、75-90分(不含)分为良好、60-75(不含)分为合格、60分以下为不合格。过程性考核成绩按优秀、良好等级计2分、合格等级计1分、不合格等级计0分计入毕业升学总分。各学校要如实记录学生过程性评价的各项记录,各市(区)教育局要加强对此项工作的检查,对过程性等级考核良好及以上比例达90%以上的学校以及阶段性学生体质健康水平合格率达98%以上的学校要逐一进行现场审核,查阅学生过程性评价的原始资料、抽查学生体质健康水平。市教育局也将结合体质健康监测、体育中考专项督查等工作,加大对学生过程性评价工作的抽查力度。对违反有关规定弄虚作假、徇私舞弊的,要依法追究责任。

四、过程性考核标准及分值

(一)每天一小时体育锻炼保障程度(15分)

体育锻炼保障评分由在校锻炼保障程度评分与日常锻炼评分两部分组成,分别由学校和家庭评分。没有体育课的当天,学校必须安排学生一小时在校体育锻炼。同时家长要积极引导和鼓励孩子参加日常锻炼,特别是节假日参加体育锻炼。学校评分由体育委员及各活动小组组长负责,由全班学生民主集中评分,家长评分由家长(监护人)评分。

1.在校锻炼保障程度(12分):

保障程度

60分钟以上

60~45分钟

45~30分钟

30分钟以下

分  值

12

10

8

5

2.日常锻炼(3分)

日常锻炼

很好

较好

一般

分  值

3

2

1

(二)学生体育活动出勤(10分)

体育活动包括体育课、早锻炼、课间操及体育活动课。除因公请假外,任何形式的缺课、迟到、早退行为均视为缺勤。此项记录由班主任、体育教师及体育委员分别统计。

出勤率=出勤总次数除以应出勤总次数×100%

出勤率

98%~100%

94%~97%

90%~93%

85%~89%

85%以下

分  值

10

9

8

6

0

(三)参与体育活动表现(15分)

参与体育活动表现是指学生在参加早锻炼、课间操、体育课、体育竞赛、体育活动课等活动中的认知、情感、态度等行为表现。对学生参与活动的情况应每次如实记录,由班主任、体育教师、体育委员、学生本人共同评定,在班上公示。

活动表现

非常好

一般

不够好

不好

分  值

15

13

11

9

0

(四)学生体质健康水平(40分)

根据每学年上学期学生按《国家学生体质健康标准(2014年修订版)》测试的成绩折算。此项成绩由体育组、医务室共同组织测试评分。测试的各项数据,需要与学生体质健康网数据一致。

(五)特长爱好发展水平(20分)

根据每位学生的体育特长发展水平进行评分:校代表队是指学校组队参加市(区)级及以上教育行政部门或体育部门组织的团体或个人竞赛项目,全体队员或个人按20分计分;班级代表队是指班级组队或个人参加学校举行的常规性团体或个人体育竞赛活动,团体按队长16分、主力队员15分、非主力队员14分计分,个人按校1-3名20分,4-6名18分,其他名次10分计分;兴趣小组是指以若干名学生组成的各类体育活动兴趣小组,且组内每周开展活动两次以上,按小组长16分、组员14分计分。参与多项活动者可累计计分,最多不超过20分。此项分值由体育教师、班主任、体育委员评分,并由全班学生复议通过。

特长爱好水平

校代表队成员

班代表队成员

兴趣小组成员

没有参加

分    值

20

20//18/16/15/14/10

16/14

0

(六)校外体育竞赛加分项目(不超过20分)

代表市(区)参加市级以上教育行政部门或体育部门组织的团体或个人体育竞赛项目,取得前5名的加20分,6-8名加15分。代表学校参加市(区)级教育或体育行政部门组织的团体或个人体育竞赛项目,取得前5名的加10分,6-8名加5分。年度参加多次比赛可以累加,但总分不超过20分。

六、关于残疾、伤病、异动学生及高水平运动员过程性评价的有关规定

1.因残疾丧失运动能力而不能参加体育考试的免考学生,应当凭残疾人联合会颁发的残疾证书办理相关手续并存入学生档案,阶段性学生体质健康水平计4分(备注残疾免测),过程性考核等级按良好等级折算成2分(备注残疾免测)

2.对严重性疾病(先天性心脏与心血管疾病、癌症、白血病、痴呆、脑瘫等)者以及其他长期伤、病生不能正常参加学校体育锻炼的学生,凭指定医院(靖江市人民医院、泰兴市人民医院、兴化市人民医院、泰州市人民医院、泰州市中医院、泰州市第二人民医院、泰州市第三人民医院、泰州市第四人民医院、泰州市中西医结合医院其中之一)的诊断证明及病历,向学校提出书面申请,经学校审查并在校园内公示一周后,不要求其参加体育锻炼,阶段性学生体质健康水平计4分(备注因病免测),过程性考核等级按良好等级折算成2分(备注因病免测)。

3.初中阶段异动学生成绩认定办法:本市内异动学生其过程性评价成绩由原学校提供依据,外地转入学生参照转入学校后下一整学年的阶段性学生体质水平和过程性考核成绩确定其他学年的成绩。回泰州参加中考的外地考生,在体育中考中四项基本素质测试中三项以上在保底分以下的,阶段性学生体质健康水平计0分(备注参照免测);2项在保底分以下的,阶段性学生体质水平计2分(备注参照免测),其他情况计4分(备注参照免测)。如阶段性学生体质健康水平计0分,则过程性考核等级按合格等级折算成1分(备注参照免测),其他情况则过程性考核等级按良好等级折算成2分(备注参照免测)。

4.对经市或市(区)教育部门和体育部门联合认定的教体融合市(区)队校办高水平运动员(指集中在某一所学校的运动队),阶段性学生体质健康水平计4分(备注优秀运动员免测),过程性考核等级按优秀等级折算成2分(备注优秀运动员免测),不占良好及以上学生比例以及不纳入该校学生总数计算。其他非市(区)队校办、没有集中在某一所学校的高水平运动员纳入学校正常学生评定。

七、实施时间

本方案从2021年(2018年秋学期新入学的七年级学生)开始实施。

 

 

 

作者:陈仲亚
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